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#1
¿Qué mezclas para crear nuevos colores?
¿Qué mezclas para crear nuevos colores?
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#1
¿Qué mezclas para crear nuevos colores?
¿Qué mezclas para crear nuevos colores?
What do you mix to create new colors?
✓ la pintura
💡 Hint: Paint - mix colors to create new shades, "óleo" is oil paint
Example: En la clase de arte mezclamos la pintura para hacer diferentes tonos. In art class we mix the paint to make different shades.
EASY
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#2
¿Qué carrito usa el personal de limpieza con productos y trapeadores?
¿Qué carrito usa el personal de limpieza con productos y trapeadores?
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#2
¿Qué carrito usa el personal de limpieza con productos y trapeadores?
¿Qué carrito usa el personal de limpieza con productos y trapeadores?
What cart does cleaning staff use with products and mops?
✓ el carrito de limpieza
💡 Hint: Mobile cart containing cleaning supplies, mops, and trash bags
Example: El personal de limpieza empuja el carrito de limpieza por los pasillos. The cleaning staff pushes the cleaning cart through the hallways.
MEDIUM
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#3
¿Con qué instrumento ves objetos muy pequeños ampliados?
¿Con qué instrumento ves objetos muy pequeños ampliados?
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#3
¿Con qué instrumento ves objetos muy pequeños ampliados?
¿Con qué instrumento ves objetos muy pequeños ampliados?
What instrument do you use to see very small objects magnified?
✓ el microscopio
💡 Hint: Scientific instrument with lenses that magnifies tiny objects for detailed examination
Example: Bajo el microscopio puedes ver las células claramente. Under the microscope you can see the cells clearly.
MEDIUM
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#4
¿Dónde saltan los niños en fiestas?
¿Dónde saltan los niños en fiestas?
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#4
¿Dónde saltan los niños en fiestas?
¿Dónde saltan los niños en fiestas?
Where do children jump at parties?
✓ el castillo inflable
💡 Hint: Bouncy castle - inflatable play structure popular at children's parties
Example: Los niños se divierten saltando en el castillo inflable del cumpleaños. The children have fun jumping in the bouncy castle at the birthday party.
MEDIUM
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#5
😢
El niño ___ cuando lo encontraron. (llorar - to cry)
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#5
😢
El niño ___ cuando lo encontraron. (llorar - to cry)
lloraba
✓ lloraba
💡 Hint: The child was crying - Imperfect ongoing action as background to "encontraron" (found)
Example: El niño lloraba cuando lo encontraron. The child was crying when they found him.
MEDIUM
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#6
¿Qué equipo de protección usas para proteger tus oídos del ruido?
¿Qué equipo de protección usas para proteger tus oídos del ruido?
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#6
¿Qué equipo de protección usas para proteger tus oídos del ruido?
¿Qué equipo de protección usas para proteger tus oídos del ruido?
What protective equipment do you use to protect your ears from noise?
✓ los protectores auditivos
💡 Hint: Safety equipment worn over ears to reduce loud noise exposure
Example: Usa los protectores auditivos porque las máquinas hacen mucho ruido. Wear ear protectors because the machines make a lot of noise.
MEDIUM
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#7
¿Quién trabaja en la farmacia?
¿Quién trabaja en la farmacia?
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#7
¿Quién trabaja en la farmacia?
¿Quién trabaja en la farmacia?
Who works in the pharmacy?
✓ el farmacéutico
💡 Hint: Pharmacist - dispenses medications, "boticario" older term
Example: El farmacéutico me explicó cómo tomar el nuevo medicamento. The pharmacist explained how to take the new medication.
MEDIUM
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#8
🎁
Yo ___ dinero para el viaje. (tener - to have)
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#8
🎁
Yo ___ dinero para el viaje. (tener - to have)
tendré
✓ tendré
💡 Hint: I will have - Irregular future stem "tendr-" (not "tener-") + -é
Example: Yo tendré dinero para el viaje. I will have money for the trip.
HARD
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#9
🥉
¿Qué medalla es para el tercer lugar?
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#9
🥉
¿Qué medalla es para el tercer lugar?
What medal is for third place?
✓ el bronce
💡 Hint: Bronze medal - third place, "bronce" is copper-tin alloy
Example: El equipo de voleibol consiguió el bronce en el torneo nacional. The volleyball team got bronze in the national tournament.
EASY
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