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#1
📚
Ellos ___ estudiantes. (to be)
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#1
📚
Ellos ___ estudiantes. (to be)
They are students.
✓ son they are
💡 Hint: They are - SER for identity, irregular form, same for ellos/ellas/ustedes
MEDIUM
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#2
👴
Ellos ___ muy felices juntos. (ser - to be)
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#2
👴
Ellos ___ muy felices juntos. (ser - to be)
eran
✓ eran they were/used to be
💡 Hint: They were - Irregular imperfect of "ser
HARD
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#3
🍈
¿Qué fruta es como una sandía pequeña?
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#3
🍈
¿Qué fruta es como una sandía pequeña?
What fruit is like a small watermelon?
✓ el melón the melon
💡 Hint: Refreshing melon; smaller than the striped kind and sweet inside.
Example: El melón es perfecto como postre refrescante en el verano. The melon is perfect as a refreshing dessert in the summer.
MEDIUM
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#4
¿Qué órgano controla el cuerpo?
¿Qué órgano controla el cuerpo?
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#4
¿Qué órgano controla el cuerpo?
¿Qué órgano controla el cuerpo?
What organ controls the body?
✓ el cerebro the brain
💡 Hint: Brain - controls all body functions, from Latin "cerebrum"
Example: El cerebro procesa la información que recibimos cada segundo. The brain processes the information we receive every second.
MEDIUM
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#5
¿Quién diseña el desarrollo y organización de ciudades y zonas urbanas?
¿Quién diseña el desarrollo y organización de ciudades y zonas urbanas?
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#5
¿Quién diseña el desarrollo y organización de ciudades y zonas urbanas?
¿Quién diseña el desarrollo y organización de ciudades y zonas urbanas?
Who designs the development and organization of cities and urban areas?
✓ el urbanista the urban planner
💡 Hint: Professional who plans land use, transportation, and community development for cities
Example: El urbanista planificó el nuevo parque de la ciudad. The urban planner planned the new city park.
MEDIUM
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#6
¿Qué dulce gomoso en forma de oso comes?
¿Qué dulce gomoso en forma de oso comes?
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#6
¿Qué dulce gomoso en forma de oso comes?
¿Qué dulce gomoso en forma de oso comes?
What gummy candy shaped like a bear do you eat?
✓ el osito de goma the gummy bear
💡 Hint: Small chewy candy shaped like a bear, made from gelatin in various fruit flavors
Example: Como los ositos de goma de diferentes colores y sabores. I eat gummy bears in different colors and flavors.
EASY
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#7
¿Dónde guardas tus cosas con llave en el gimnasio?
¿Dónde guardas tus cosas con llave en el gimnasio?
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#7
¿Dónde guardas tus cosas con llave en el gimnasio?
¿Dónde guardas tus cosas con llave en el gimnasio?
Where do you store your things with a lock in the gym?
✓ el casillero the locker
💡 Hint: Locker - secure storage compartment with a lock
MEDIUM
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#8
⏰
¿Te ___ temprano? (levantar - do you get up)
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#8
⏰
¿Te ___ temprano? (levantar - do you get up)
Do you get up early?
✓ levantas you get up
💡 Hint: Do you get up early? - reflexive "levantarse" (to get up), second person
MEDIUM
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#9
¿Qué le pones al pan?
¿Qué le pones al pan?
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#9
¿Qué le pones al pan?
¿Qué le pones al pan?
What do you put on bread?
✓ la mantequilla the butter
💡 Hint: Butter - spread for bread
Example: Unto la mantequilla suave en el pan recién horneado. I spread the soft butter on the freshly baked bread.
MEDIUM
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