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#1
¿Con qué herramienta básica golpeas clavos?
¿Con qué herramienta básica golpeas clavos?
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#1
¿Con qué herramienta básica golpeas clavos?
¿Con qué herramienta básica golpeas clavos?
What basic tool do you use to hit nails?
✓ el martillo the hammer
💡 Hint: Common hand tool with a heavy head for driving nails into wood
Example: Dame el martillo para clavar este cuadro en la pared. Give me the hammer to nail this picture on the wall.
EASY
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#2
6️⃣
¿Cuántas patas tiene un insecto?
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#2
6️⃣
¿Cuántas patas tiene un insecto?
How many legs does an insect have?
✓ seis six
💡 Hint: Six - from Latin "sex
Example: Hay seis manzanas en la canasta. There are six apples in the basket.
EASY
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#3
😫
Con tanto trabajo, no __ __ __ ____.
With so much work, I can't keep up.
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#3
😫
Con tanto trabajo, no __ __ __ ____.
✓ me da la vida I have enough time/energy
💡 Hint: With so much work, I can't keep up.
Example: Con tanto trabajo, no me da la vida. With so much work, I can't keep up.
MEDIUM
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#4
🔢
¿Cuántos días tienen los meses de abril, junio, septiembre y noviembre?
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#4
🔢
¿Cuántos días tienen los meses de abril, junio, septiembre y noviembre?
How many days do the months of April, June, September and November have?
✓ treinta thirty
💡 Hint: Thirty - from "tres" + "-inta" suffix, pattern for 30-90 (treinta y uno, treinta y dos)
Example: Mi madre tiene treinta y cinco años. My mother is thirty-five years old.
EASY
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#5
🧳
¿Qué entregas en el check-in?
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#5
🧳
¿Qué entregas en el check-in?
What do you hand over at check-in?
✓ el equipaje the luggage
💡 Hint: Luggage - checked bags stored in cargo hold during flight
Example: Entregué el equipaje en el mostrador del aeropuerto. I handed over the luggage at the airport counter.
EASY
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#6
🟡
¿De qué color es el sol?
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#6
🟡
¿De qué color es el sol?
What color is the sun?
✓ amarillo yellow
💡 Hint: Yellow - changes to "amarilla" for feminine, from Arabic "al-mariyya
Example: Las flores amarillas son muy bonitas. The yellow flowers are very pretty.
EASY
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#7
📚
Ellos ___ estudiantes. (to be)
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#7
📚
Ellos ___ estudiantes. (to be)
They are students.
✓ son they are
💡 Hint: They are - SER for identity, irregular form, same for ellos/ellas/ustedes
MEDIUM
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#8
¿Qué estructura controla el nivel del agua en un canal?
¿Qué estructura controla el nivel del agua en un canal?
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#8
¿Qué estructura controla el nivel del agua en un canal?
¿Qué estructura controla el nivel del agua en un canal?
What structure controls the water level in a canal?
✓ la esclusa del canal canal lock
💡 Hint: Canal lock - gates that raise/lower boats between water levels
Example: El barco pasó por la esclusa del canal para cambiar de nivel. The boat passed through the canal lock to change levels.
HARD
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#9
🛠️
¿Qué ___ tú en mi lugar? (hacer - to do)
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#9
🛠️
¿Qué ___ tú en mi lugar? (hacer - to do)
harías
✓ harías you would do
💡 Hint: What would you do - Irregular stem "har-" (same as future) + -ías, "en mi lugar" = in my place
HARD
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