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#1
⏰
¡No ___ tarde! (arrive - tú command)
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#1
⏰
¡No ___ tarde! (arrive - tú command)
Don't arrive late!
✓ llegues
💡 Hint: Don't arrive late! - negative tú command uses subjunctive
Example: ¡No llegues tarde a la reunión! Don't arrive late to the meeting!
MEDIUM
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#2
¿Qué dispositivo electrónico lee códigos de diagnóstico del coche?
¿Qué dispositivo electrónico lee códigos de diagnóstico del coche?
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#2
¿Qué dispositivo electrónico lee códigos de diagnóstico del coche?
¿Qué dispositivo electrónico lee códigos de diagnóstico del coche?
What electronic device reads car diagnostic codes?
✓ el escáner automotriz
💡 Hint: Car scanner - diagnostic tool that reads vehicle error codes
Example: El mecánico usó el escáner automotriz para encontrar el problema. The mechanic used the car scanner to find the problem.
HARD
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#3
🚗
¿Qué carril es para ir más rápido?
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#3
🚗
¿Qué carril es para ir más rápido?
What lane is for going faster?
✓ el carril izquierdo
💡 Hint: Left lane - passing lane, return to right after overtaking
Example: Uso el carril izquierdo para adelantar coches lentos. I use the left lane to pass slow cars.
MEDIUM
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#4
¿Qué salami picante pones en la pizza?
¿Qué salami picante pones en la pizza?
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#4
¿Qué salami picante pones en la pizza?
¿Qué salami picante pones en la pizza?
What spicy salami do you put on pizza?
✓ el pepperoni
💡 Hint: Spicy cured sausage, most popular pizza topping
Example: Cubro la pizza con rodajas de el pepperoni picante antes de hornear. I cover the pizza with spicy pepperoni slices before baking.
MEDIUM
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#5
¿Qué autobús tiene dos pisos?
¿Qué autobús tiene dos pisos?
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#5
¿Qué autobús tiene dos pisos?
¿Qué autobús tiene dos pisos?
What bus has two floors?
✓ el autobús de dos pisos
💡 Hint: Double-decker bus - iconic two-level bus, common in London
Example: Subimos al segundo piso del autobús de dos pisos para tener mejor vista. We went up to the second floor of the double-decker bus to have a better view.
EASY
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#6
¿En qué cono crujiente pones helado?
¿En qué cono crujiente pones helado?
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#6
¿En qué cono crujiente pones helado?
¿En qué cono crujiente pones helado?
What crispy cone do you put ice cream in?
✓ el cono de waffle
💡 Hint: Crispy waffle-textured cone for holding ice cream
Example: Pido dos bolas de helado en el cono de waffle crujiente. I order two scoops of ice cream in a crispy waffle cone.
MEDIUM
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#7
🔪
¿Cómo pides "can I have a knife?"
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#7
🔪
¿Cómo pides "can I have a knife?"
How do you ask 'can I have a knife?'
✓ ¿me puede dar un cuchillo?
💡 Hint: Can I have a knife? - "me puede dar" (can you give me), "cuchillo" (knife), essential utensil
Example: Pregunto al mesero: ¿me puede dar un cuchillo para cortar la carne? I ask the waiter: can you give me a knife to cut the meat?
MEDIUM
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#8
♾️
Esa experiencia me marcó __ ___ ____.
That experience marked me for life.
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#8
♾️
Esa experiencia me marcó __ ___ ____.
✓ de por vida
💡 Hint: That experience marked me for life.
Example: Esa experiencia me marcó de por vida. That experience marked me for life.
MEDIUM
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#9
🦽
¿Qué espacio hay para sillas de ruedas?
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#9
🦽
¿Qué espacio hay para sillas de ruedas?
What space is there for wheelchairs?
✓ el área de accesibilidad
💡 Hint: Accessibility area - designated space for wheelchairs, required by law
Example: Los autobuses nuevos tienen un área de accesibilidad amplia. The new buses have a large accessibility area.
HARD
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