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#1
⏰
¿Cada cuánto pasa el autobús?
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#1
⏰
¿Cada cuánto pasa el autobús?
How often does the bus pass?
✓ la frecuencia
💡 Hint: Frequency - how often buses run, e.g., every 10 minutes
Example: La frecuencia del autobús es cada diez minutos. The bus frequency is every ten minutes.
MEDIUM
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#2
¿Qué cono naranja marca áreas peligrosas?
¿Qué cono naranja marca áreas peligrosas?
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#2
¿Qué cono naranja marca áreas peligrosas?
¿Qué cono naranja marca áreas peligrosas?
What orange cone marks dangerous areas?
✓ el cono de tráfico
💡 Hint: Traffic cone - orange cone used to mark hazards
Example: Los trabajadores colocaron conos de tráfico alrededor de la construcción. The workers placed traffic cones around the construction.
EASY
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#3
¿Qué árbol tiene raíces aéreas?
¿Qué árbol tiene raíces aéreas?
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#3
¿Qué árbol tiene raíces aéreas?
¿Qué árbol tiene raíces aéreas?
What tree has aerial roots?
✓ el árbol de baniano
💡 Hint: Banyan tree - grows aerial roots, sacred in some cultures
Example: El árbol de baniano tiene raíces que cuelgan de sus ramas. The banyan tree has roots that hang from its branches.
HARD
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#4
💔
Él ___ roto el vaso. (has broken)
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#4
💔
Él ___ roto el vaso. (has broken)
He has broken the glass.
✓ ha roto
💡 Hint: He has broken the glass - irregular past participle "roto" from "romper"
Example: Él ha roto el vaso por accidente. He has broken the glass by accident.
HARD
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#5
⏰
¿Cómo preguntas "what time is it?"
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#5
⏰
¿Cómo preguntas "what time is it?"
✓ ¿qué hora es?
💡 Hint: What time is it? - "hora" (hour) singular, answer uses "es la" (singular) or "son las" (plural)
Example: Perdón, ¿qué hora es? Olvidé mi reloj. Excuse me, what time is it? I forgot my watch.
MEDIUM
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#6
😩
___ ______ cocinar hoy…
I can't be bothered to cook today…
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#6
😩
___ ______ cocinar hoy…
✓ qué pereza
💡 Hint: I can't be bothered to cook today…
Example: Qué pereza cocinar hoy… I really don't feel like cooking today...
MEDIUM
wordwalker.ca/flashcards
#7
¿Qué mezclas para crear nuevos colores?
¿Qué mezclas para crear nuevos colores?
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#7
¿Qué mezclas para crear nuevos colores?
¿Qué mezclas para crear nuevos colores?
What do you mix to create new colors?
✓ la pintura
💡 Hint: Paint - mix colors to create new shades, "óleo" is oil paint
Example: En la clase de arte mezclamos la pintura para hacer diferentes tonos. In art class we mix the paint to make different shades.
EASY
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#8
👍
¿Cómo respondes a "gracias"?
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#8
👍
¿Cómo respondes a "gracias"?
✓ de nada
💡 Hint: You're welcome - literally "of nothing
Example: — Gracias. — De nada, para eso están los amigos. — Thank you. — You're welcome, that's what friends are for.
EASY
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#9
🐿️
¿Qué animal come frutos secos en el árbol?
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#9
🐿️
¿Qué animal come frutos secos en el árbol?
What animal has orange stripes?
✓ la ardilla
💡 Hint: Squirrel - bushy tail, climbs trees, collects nuts
Example: La ardilla salta de rama en rama buscando nueces. The squirrel jumps from branch to branch looking for nuts.
EASY
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