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#1
🌶️
¿Qué ingrediente hace la comida picante?
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#1
🌶️
¿Qué ingrediente hace la comida picante?
What ingredient makes food spicy?
✓ el chile
💡 Hint: Contains capsaicin, which creates a spicy heat sensation.
Example: Añado el chile picante a la salsa para darle más sabor. I add the spicy chile to the sauce to give it more flavor.
EASY
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#2
¿Con qué tapón natural se cierra una botella de vino?
¿Con qué tapón natural se cierra una botella de vino?
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#2
¿Con qué tapón natural se cierra una botella de vino?
¿Con qué tapón natural se cierra una botella de vino?
What natural stopper closes a wine bottle?
✓ el tapón de corcho
💡 Hint: Natural stopper made from tree bark, traditionally used to seal wine bottles
Example: Saco el tapón de corcho de la botella de vino con el sacacorchos. I remove the cork stopper from the wine bottle with the corkscrew.
EASY
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#3
🚱
¿Qué preguntas sobre el agua del grifo?
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#3
🚱
¿Qué preguntas sobre el agua del grifo?
What do you ask about tap water?
✓ ¿es potable el agua?
💡 Hint: Is the water drinkable? - important safety question when traveling, tap water safety varies by location
Example: Siempre pregunto: ¿Es potable el agua del grifo antes de beberla? I always ask: Is the tap water drinkable before drinking it?
MEDIUM
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#4
¿Qué fruta seca dulce del Medio Oriente es grande y jugosa?
¿Qué fruta seca dulce del Medio Oriente es grande y jugosa?
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#4
¿Qué fruta seca dulce del Medio Oriente es grande y jugosa?
¿Qué fruta seca dulce del Medio Oriente es grande y jugosa?
What sweet Middle Eastern dried fruit is large and juicy?
✓ el dátil medjool
💡 Hint: Large, sweet variety of date prized for its caramel-like flavor and soft texture
Example: Relleno el dátil medjool con queso de cabra y nueces para un aperitivo. I stuff the medjool date with goat cheese and walnuts for an appetizer.
HARD
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#5
📚
Ellos ___ estudiantes. (to be)
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#5
📚
Ellos ___ estudiantes. (to be)
They are students.
✓ son
💡 Hint: They are - SER for identity, irregular form, same for ellos/ellas/ustedes
Example: Ellos son estudiantes de la universidad. They are university students.
MEDIUM
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#6
🧘
¡___ pacientes! (be - ustedes command)
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#6
🧘
¡___ pacientes! (be - ustedes command)
Be patient!
✓ Sean
💡 Hint: Be patient! - formal plural command of "ser" uses subjunctive
Example: ¡Sean pacientes, por favor! Be patient, please!
MEDIUM
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#7
¿Con qué rodillo aplanas la masa para hacer tortillas o galletas?
¿Con qué rodillo aplanas la masa para hacer tortillas o galletas?
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#7
¿Con qué rodillo aplanas la masa para hacer tortillas o galletas?
¿Con qué rodillo aplanas la masa para hacer tortillas o galletas?
With what roller do you flatten dough to make tortillas or cookies?
✓ el rodillo
💡 Hint: Cylindrical kitchen tool used to roll out and flatten dough for baking
Example: Aplano la masa de galletas con el rodillo de madera. I flatten the cookie dough with the wooden rolling pin.
EASY
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#8
🏫
Voy ___ la escuela. (to)
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#8
🏫
Voy ___ la escuela. (to)
I'm going to school.
✓ a
💡 Hint: I'm going to school - "a" for direction/destination
Example: Voy a la escuela todos los días. I go to school every day.
EASY
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#9
🏛️
¿Qué templo antiguo tiene columnas?
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#9
🏛️
¿Qué templo antiguo tiene columnas?
What ancient temple has columns?
✓ el templo
💡 Hint: Temple - ancient religious building, from Latin "templum" (sacred space)
Example: El templo romano tiene columnas antiguas muy bien conservadas. The Roman temple has ancient columns that are very well preserved.
EASY
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