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#1
✅
¡___ responsable! (be - tú command)
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#1
✅
¡___ responsable! (be - tú command)
Be responsible!
✓ Sé
💡 Hint: Be responsible! - irregular affirmative tú command of "ser"
Example: ¡Sé responsable con tu trabajo! Be responsible with your work!
MEDIUM
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#2
🔢
¿Qué posición viene después de cuarto?
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#2
🔢
¿Qué posición viene después de cuarto?
What position comes after fourth?
✓ quinto
💡 Hint: Fifth - ordinal number, from Latin "quintus
Example: Quedé en quinto lugar en la carrera. I placed fifth in the race.
MEDIUM
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#3
👋
¡___ con nosotros! (come - usted command)
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#3
👋
¡___ con nosotros! (come - usted command)
Come with us!
✓ Venga
💡 Hint: Come with us! - formal command of "venir" uses subjunctive form
Example: ¡Venga con nosotros a la fiesta! Come with us to the party!
MEDIUM
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#4
¿Qué película cuenta una historia real?
¿Qué película cuenta una historia real?
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#4
¿Qué película cuenta una historia real?
¿Qué película cuenta una historia real?
What movie tells a true story?
✓ el documental
💡 Hint: Documentary - non-fiction film showing real events and facts
Example: Vi el documental sobre la vida salvaje de África en Discovery Channel. I watched the documentary about African wildlife on Discovery Channel.
MEDIUM
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#5
¿Qué mezclas para crear nuevos colores?
¿Qué mezclas para crear nuevos colores?
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#5
¿Qué mezclas para crear nuevos colores?
¿Qué mezclas para crear nuevos colores?
What do you mix to create new colors?
✓ la pintura
💡 Hint: Paint - mix colors to create new shades, "óleo" is oil paint
Example: En la clase de arte mezclamos la pintura para hacer diferentes tonos. In art class we mix the paint to make different shades.
EASY
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#6
🪄
¿Cómo se llama la persona que hace trucos de magia?
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#6
🪄
¿Cómo se llama la persona que hace trucos de magia?
What is a person called who performs magic tricks?
✓ el mago
💡 Hint: Magician - a performer who entertains audiences with magic tricks and illusions
Example: El mago sacó un conejo de su sombrero y todos los niños aplaudieron. The magician pulled a rabbit out of his hat and all the children applauded.
EASY
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#7
¿Qué cubre tus zapatos para mantener áreas estériles?
¿Qué cubre tus zapatos para mantener áreas estériles?
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#7
¿Qué cubre tus zapatos para mantener áreas estériles?
¿Qué cubre tus zapatos para mantener áreas estériles?
What covers your shoes to keep areas sterile?
✓ los cubrezapatos desechables
💡 Hint: Disposable shoe covers protect sterile environments from outside contamination
Example: Los médicos se pusieron los cubrezapatos desechables antes de entrar. The doctors put on disposable shoe covers before entering.
EASY
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#8
💭
Si ___ dinero, compraría una casa. (tener - if I had)
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#8
💭
Si ___ dinero, compraría una casa. (tener - if I had)
If I had money, I would buy a house.
✓ tuviera
💡 Hint: If I had money, I would buy a house - imperfect subjunctive in "si" clause
Example: Si tuviera dinero, compraría una casa. If I had money, I would buy a house.
HARD
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#9
¿Qué tren viaja a más de 300 km/h?
¿Qué tren viaja a más de 300 km/h?
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#9
¿Qué tren viaja a más de 300 km/h?
¿Qué tren viaja a más de 300 km/h?
What train travels over 300 km/h?
✓ el tren de alta velocidad
💡 Hint: High-speed train - very fast train, bullet train in some countries
Example: El tren de alta velocidad llega a Barcelona en solo dos horas. The high-speed train reaches Barcelona in just two hours.
MEDIUM
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