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#1
🚶
Entró ____ __ ____ después de discutir.
He walked in as if nothing happened after arguing.
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#1
🚶
Entró ____ __ ____ después de discutir.
✓ como si nada
💡 Hint: He walked in as if nothing happened after arguing.
Example: Entró como si nada después de discutir. He walked in as if nothing happened after arguing.
MEDIUM
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#2
🧊
¿A qué temperatura se congela el agua?
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#2
🧊
¿A qué temperatura se congela el agua?
At what temperature does water freeze?
✓ 0 grados
💡 Hint: Zero degrees - freezing point of water
Example: El agua se congela a 0 grados centígrados. Water freezes at 0 degrees Celsius.
EASY
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#3
🧘
¡___ pacientes! (be - ustedes command)
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#3
🧘
¡___ pacientes! (be - ustedes command)
Be patient!
✓ Sean
💡 Hint: Be patient! - formal plural command of "ser" uses subjunctive
Example: ¡Sean pacientes, por favor! Be patient, please!
MEDIUM
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#4
⚽
Cuando era niño, yo ___ mucho. (jugar - to play)
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#4
⚽
Cuando era niño, yo ___ mucho. (jugar - to play)
jugaba
✓ jugaba
💡 Hint: I used to play - Imperfect for habitual past, -AR verb: add -aba for yo, "cuando era niño" = when I was a child
Example: Cuando era niño, yo jugaba fútbol todos los días. When I was a child, I played soccer every day.
MEDIUM
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#5
¿Qué mezclas para crear nuevos colores?
¿Qué mezclas para crear nuevos colores?
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#5
¿Qué mezclas para crear nuevos colores?
¿Qué mezclas para crear nuevos colores?
What do you mix to create new colors?
✓ la pintura
💡 Hint: Paint - mix colors to create new shades, "óleo" is oil paint
Example: En la clase de arte mezclamos la pintura para hacer diferentes tonos. In art class we mix the paint to make different shades.
EASY
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#6
¿Qué aparato proporciona oxígeno concentrado al paciente?
¿Qué aparato proporciona oxígeno concentrado al paciente?
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#6
¿Qué aparato proporciona oxígeno concentrado al paciente?
¿Qué aparato proporciona oxígeno concentrado al paciente?
What device provides concentrated oxygen to the patient?
✓ el concentrador de oxígeno
💡 Hint: Oxygen concentrators extract oxygen from room air for patients needing supplemental oxygen
Example: El concentrador de oxígeno permitió que respirara mejor en casa. The oxygen concentrator allowed him to breathe better at home.
HARD
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#7
🤔
—¿Dónde está Ana? —__ ____.
Where is Ana? —No idea.
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#7
🤔
—¿Dónde está Ana? —__ ____.
✓ ni idea
💡 Hint: Where is Ana? —No idea.
Example: —¿Dónde está Ana? —Ni idea. —Where is Ana? —No idea.
EASY
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#8
🗣️
Es importante que nosotros ___ español. (hablar - to speak)
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#8
🗣️
Es importante que nosotros ___ español. (hablar - to speak)
hablemos
✓ hablemos
💡 Hint: It's important that we speak - Subjunctive after "es importante que
Example: Es importante que hablemos español en clase. It's important that we speak Spanish in class.
HARD
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#9
¿Dónde el mar deja conchas y algas?
¿Dónde el mar deja conchas y algas?
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#9
¿Dónde el mar deja conchas y algas?
¿Dónde el mar deja conchas y algas?
Where does the sea leave shells and seaweed?
✓ línea de marea
💡 Hint: Tide line - where high tide reaches on beach
Example: Encontramos conchas en la línea de marea. We found shells on the tide line.
MEDIUM
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